MODALIDADES O FORMAS DE PARTICIPACIÓN EN LA EVALUACIÓN
En el presente gráfico se ofrece un mapa conceptual en el cual se muestran las modalidades o formas de participación en la evaluación (autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación).
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**Material disponible en ExamTime**
por Enrique Simmonds B.
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por Enrique Simmonds B.
Elaborado por: Enrique A. Simmonds B.
Julio 2014. Maracaibo (Venezuela)
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Alves, E. y Acevedo, R. (2002). La Evaluación Cualitativa. Reflexión para la transformación de la realidad educativa. Venezuela: Petroglifo Producciones. 2da. Edición.
Florez Ochoa R. (1999). Evaluación pedagógica y cognición. Colombia: Mc. Graw Hill Interamericana SA.
Díaz Barriga, F.(2002). Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo. México: Mc. Graw Hill. 2da. Edición.
Hidalgo, L. De la Paz, M. (2003). Hacia una Evaluación Participativa y Constructiva. Venezuela: Panapo de Venezuela C.A.
Investigador:
Arq. Enrique A. Simmonds B.
Universidad “Dr. Rafael Belloso Chacín”
Maracaibo – Venezuela
Junio 2014
